导语

2020伊始，“新冠病毒”的爆发让几乎所有行业都停下了前进的脚步。教育行业的从业者，创业者，甚至整个大地正在经历着这新年劈头而来的“磨难”。行行业业都陷入了冻结的状态，但冰层之下是流水，寒冬结束是暖春，疫情终将过去，我们的生活也会回归正常，现在要考虑的就是如何熬过漫漫冬夜。

我们专程找到了一位教育培训行业创业者，来告诉我们，教育行业那些还在发展中的企业发生着怎样的故事。以下为这位创业者的自述：

01

从毕业到创业，

我选择了这里

2014年我正式毕业，起初没有选择跟专业对口的计算机行业而是转到浙江开始了第一份手机市场销售工作，2015年回到县城正赶上一家教育培训公司初创期，于是我也跟着全身心投入其中，渐渐的，我对外面的世界越来越向往，还记得当时很流行一句话“世界这么大，我想去看看”。辗转来到了北京来发展在线教育，在两家比较有名的培训机构做都做过相关工作，了解一些教育机构运转的内容。但最后还是回到了小县城选择了创业。

02

从开始盈利到暂停，

大家都是有备而来

我们的学校成立在一个四五线的城市里，从2018年到现在大约有两年半的时间。小县城没有那么的发达，许多家长对在线教育的意识、信任度都很有限，既担心孩子在在线网课中学不到什么知识，又担心孩子自制力不强，主动接触手机会变得更不爱学习，因此也不太愿意为自己的孩子采用线上的教学方式来辅导功课。我们也是基于种种因素，决定将学校教学模式定在了线下。

两年多的时间里，我们经营的还算顺利，一路上没有太多跌跌撞撞，到如今也开始实现了盈利。可是2020年刚开年，却经历了这么一遭“难”。

其实不光是我们，也不仅仅是教育行业，应该说所有行业都好像按下了暂停键一样，只是大家暂停的时间不同，方式不同罢了。在刚有疫情消息的时候我们就开始关注这一问题，作为线下教育机构我们也针对这一可能的突发的现象作出了相应的对策——在问题爆发前完成了寒假课程的重点教学。

我身边很多的学校面对疫情采取了不同的应急手段，包括：提前补课、按课节结算、疫情结束再补课、转型线上等等。但也有一些学校面对突如其来的疫情没有好的应对手段，唯一能做的只有静静等待疫情结束，再考虑恢复学校的工作。

03

面对疫情不怕，怕的是

疫情长期得不到控制

受疫情影响最大的也许就是我们这样线下的辅导学校，规模不是特别大，以线下为主打，以前甚至都没考虑过线上。有的学校以课时为结算单位还会好一些，疫情期间停课就停课了，课时还在那里，结束了随时可以补课，但以学期为结算单位的学校却会难受很多，最直接的就是疫情对寒假班的影响。但是家长们的态度令人感到感动，没有一个家长吵着闹着到学校来退课，也没有人提出强制复课的要求。家长们在这段特殊时期格外通情达理，不仅是对学校，也是对教育工作者而言。

疫情之下外界对于学校的要求在降低，即便如此我们更担心的是我们自己能撑多久，疫情还要持续多久。学校成立了两年多一点的时间，也算是开始实现盈利，储备了一些现金流，得到了一些家长的信任，并且针对这次疫情提前将寒假班的重点内容讲授完成了。可是即将到来的春季才是真正的考验。

说真的，疫情如果在春季前不能得到有效控制，我甚至不知道春季班是否该开展，即使开展又能有多少生源，我完全看不到新增的生源在哪里。

04

网课的兴起更多是

一种家长无奈的选择，

线下教育还活着

面对这次疫情对教育的冲击，大家都在为线下教育“默哀”，线上教育也因为疫情的原因得到大力发展。有过人问我，“会不会趁着这个机会直接将学校转到线上？”

我们现在确实有面对疫情的临时线上课程，也不可否认线上授课存在许多线下学校无法比较的优势。可我们不行，身在一个四五线的城市里，会有孩子选择一些大牌的网校，但数量上并不多。家长对于线上教育的信任度很有限。现在大家对于网络课程的选择更多是一种无奈之举，人饿了吃馒头咸菜也是香的。

有人也问过我会不会因为这次疫情对学校的经营模式做出一些改变，可从我开始创办学校的时候就觉得这是一个长远的工作，而这次疫情不过是漫长创业道路上的一个小插曲，学校模式或者理念没有出问题，我也打算在疫情结束之后继续回归线下教育，将这一领域做深做透。

不可否认，疫情结束之后会有一部分生源从线下转到线上，但我预计不会超过20%，仍不足以影响家长对于下线辅导学校的需求，这也是我们存在的意义。

结语

有人说2019年整个教育行业不太景气，在2020年初又发生了新冠病毒的爆发，对教育行业产生了不小的冲击。作为一个教育行业从业者而言，与其考虑如何改变大环境，我想的更多的是如何在当前环境下把握好自己，遇到问题解决问题，一步一步地往前走，最后希望这次疫情，能够早些结束，大家的生活能回归正常。