导语

随着国内疫情阴霾消散殆尽，教培机构也逐渐生长复苏。上半年受疫情冲击，教育行业重新洗牌，在过去的 2020 年，受疫情影响，线下教培机构全面停摆，在线教育却意外迎来了新的发展生机。中国近 2 亿中小学生和 1000 多万老师共同转战线上，而这一改变无疑成为倒逼中国教育企业加速进化的”催化剂”。

2021 年 5 月，”学浪计划 2021″正式启动，学浪平台携手抖音教育，通过免费授课工具赋能、用户增长变现培训、名师百强计划等项目，将优质内容传递给更多人的同时，让老师进一步实现招生变现。

科技发展的同时极大的带动了教育行业的进步，教育者和被教育者的关系也发生了变化，越来越多的教育内容创作者也由线下走向了线上，那么在学浪平台的赋能下，新的”互联网知识型”生态圈初具规模，我们似乎看到了教育行业内容创作的另一种可能。

优质的教育内容，创作之路，道阻且长

我国的教育行业发展处于一个高度分散的阶段，不同区域的教育特色、师资水平和教材的差异，使得校外培训市场的竞争格局高度分散。随着中国在校生人数的不断增加，中国的在线教育市场将继续保持增长。

因此当前的市场环境对于教育内容创作者来说是一个千载难逢的机遇，但同时我们也看到了机遇背后的挑战。尤其是在过去的 2020 年疫情期间，许多老师都经历了线下授课向线上迁移的过程，直接暴露出了教育内容创作者在创作的过程中未曾发现的问题。

一方面，在转型的过程中，个体老师几乎都不具备产品平台的开发能力和线上授课的运营经验，这直接导致了老师的教育内容创作成本无形之中被拉高，同时授课过程的体验反而对比线下降低了许多。另一方面，在线教育打破了时间和空间的限制，因此单个老师授课的学生规模也呈几何倍数增长，而在这个增长的过程中，个体老师的时间带宽有限，难以给学生和家长提供后续的服务支持。

虽然教育行业拥有着千亿的市场规模，但竞争也愈发的激烈，营销大战的战火也蔓延到了教育行业之中，马太效应逐渐被放大，对于教育内容创作者而言，现在面临的创作环境是”酒香也怕巷子深”。老师想要转型线上课程内容，仅凭自己个体的力量，很难完成内容创作及落地的”冷启动”，缺乏有效背书的同时，难以获得家长和用户的信任。我们深深的感受到了优质的教育内容创作之路，道阻且长。

“学浪计划”——教育行业内容创作的另一种可能和机会

早在 2020 年 6 月，学浪联手今日头条、西瓜视频宣布正式推出”学浪计划”，扶持平台教育内容创作者。而此次”学浪计划 2021″上线与以往不同的是更为体系化的服务支持，在生产、分发及变现三个环节全方位帮助教育内容创作者。不同于其他平台，学浪计划将高效便捷的课程工具完全免费，且降低了入驻门槛，凭借这两点使得教育内容创作者的参与难度极大的降低，打破了高潜老师和机构”冷启动”困难的障碍，也将品牌势能赋能给计划的参与者。

北大中文系本硕毕业生”北大派派学长”，也曾经历了从学渣逆袭北大的过程，而他也希望将自己的学习成长经验分享给更多人，立志让语文学习变得简单高效。作为青少年学习发展专家，他通过学浪计划，倡导”快乐语文”理念，帮助 20 万学员在快乐中强化逻辑和学习能力。

学浪计划使得教育者与被教育者的关系被重塑，教育行业内容创作拥有了另一种可能。入驻时间并不直接影响转化，即使只有几万粉丝，打造了好的直播间、输出好的课程内容，就会有源源不断的招生增量。

让好内容获得好回报，让好内容被看见

今年 3 月 11 日，第十三届全国人大四次会议后，国务院总理李克强表示今年起国家会加大对县乡教师培训的投入，让更多人有受教育的机会。

我国教育资源不平衡、不充分，制约了教育高质量发展。互联网技术的发展，让优质的教育资源不再受时间、地点、空间的局限，不再只服务于就近的一小部分人群，通过在线教育等方式，使得更多的教育资源能够共享。即使是在偏僻山村的幼儿，也可以享受到一二线大城市的教学课程和资源。

而升级版的”学浪计划 2021″将更好地连接优质内容与受众，让更多优秀的老师出现在大众视野中，让好内容获得好回报，加速辅助”互联网知识型”生态圈的构建。其所强调的或许可以简单理解为三点：

1. “学浪计划 2021″——实现了人与知识的高效流转。

学浪作为大力教育旗下的综合课程服务平台，帮助老师完成在线招生，通过成熟的链路矩阵售卖课程、观看课程，将老师与学生在线上链接在了一起，使得双方都更加专注于课程内容的本身，无形之中提高了优质内容的传播效率。

2. 让教育内容创作者更为专注的创作，保证了优质教育内容的可持续输出。

学浪平台的目标是成为全面开放、自由、平等的知识传递和流动空间。因此此次”学浪计划 2021″特别为老师打造了完整的孵化体系，平台上的老师可以通过学浪大学体系，接受涨粉和营销培训。而面向优质老师，更可以提供一对一培养服务，使其优质内容获得更多关注并转化。双方强强联合，构建起多位一体的矩阵，共同赋能教育行业。

3.  庞大的用户群体，让知识下沉和普惠成为可能。

法国终身教育思想家朗格朗曾说过：”教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束，而是应该贯穿于生命的全过程。这是使每个人在个性的各方面：身体的、智力的、情感的、社会交往的方面，总之，在创造性方面——最充分地利用其禀赋和能力的必不可少的条件。正是通过不断的努力学习和研究，通过实习培训，人才会有更大的潜在可能性去有效地、应讨裕如地迎接他一生中遇到的各种挑战。”

当前社会对人才能力的要求更为复合，终身学习已经成为全球教育政策的一个重要元素，人们为适应快速变化的社会，实现自我发展必须具备终身学习的关键能力。随着在线教育的发展，不断缩小了教育差距，弥补了”数字鸿沟”。

学浪计划构成了整个互联网行业中不可忽视的庞大的用户群体且横跨了多个年龄段，一方面让更多的用户能够接受到教育，获取知识的途径更加便捷，另外一方面，让偏远地区的用户享受到教育专家的授课成为了可能，从而实现了教育普惠。我们能够展望未来通过多年沉淀之下，将汇聚大量优质的教育资源，从教研到师资，发挥平台的力量使教育和学习成为引领社会积极变迁的重要力量。

结语

科技的进步与发展，确实赋予教育越来越强的能力，缩短了教育的距离、传递了教育的温度，让优质的教育资源流动起来。同时激发了学生的探索精神，鼓励他们主动探究事物背后的原理。

时代赋予了教育新内涵和新特征，教学的方式和知识的传递也会随着时代发展而发生一些新的变化。但无论时代和技术如何发展变革，老师在教育过程中的核心地位是不可动摇的，只有不断的为教育生态中的参与者赋能，关注人的成长，才能在教学的过程中实现因材施教和思想启蒙，实现学生正确价值观的引导和塑造，这才是有”温度”的教育。创新教育的价值就是成就每一个人。