【黑板周刊】2022年学生资助补助经费预算超688亿元；StarPony获超千万美元A轮融资；中公教育上线“中公优职”

1.财政部：2022年支持学前教育发展资金230亿元，同比增长15%

近日，财政部下达2022年支持学前教育发展资金230亿元，比上年增加30亿元，增长15%，居中央对地方各项教育转移支付增幅之首。

一是支持扩大普惠性资源供给，新建、改扩建公办幼儿园，扶持普惠性民办园发展等。二是支持地方健全普惠性学前教育经费投入机制，落实公办园生均财政拨款标准或生均公用经费标准、普惠性民办园补助标准。三是支持地方巩固幼儿资助制度，资助家庭经济困难幼儿、孤儿和残疾儿童接受学前教育。四是支持改善普惠性幼儿园办园条件，配备适宜的玩教具和图画书，提升保教质量。

在分配资金时，财政部认真落实中央关于“巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接”的要求，对乡村振兴重点帮扶县给予倾斜。同时，要求各地按照轻重缓急原则统筹安排中央补助资金和自有财力，继续加大对脱贫地区学前教育支持力度。

2.三部门：2022年学生资助补助经费预算超688亿元

日前，财政部、教育部、人力资源社会保障部等三部门印发《关于下达2022年学生资助补助经费预算的通知》（以下简称《通知》）。

《通知》表示，2022年学生资助补助经费预算超688亿元，用于落实普通高中、中等职业教育、高等教育国家学生资助政策。根据规定，中央财政按照分档负担比例承担相关学生资助资金。

《通知》要求各地加大对辖区内困难地区的转移支付力度，及时足额拨付资助资金，确保学生资助政策落实到位。《通知》指出，各地要做好家庭经济困难学生认定工作，进一步提高资助精准度，做到应助尽助。要统筹考虑辖区内不同地区经济发展水平、家庭经济困难学生分布状况等因素，在区县、院校间科学分配资助名额和资金，不能简单“一刀切”。

3.教育部：高等教育进入了普及化发展阶段

5月17日，教育部举行“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动的第二场新闻发布会，聚焦党的十八大以来我国高等教育改革发展成效。

我国建成了世界最大规模的高等教育体系，在学总人数达到4430万人，高等教育的毛入学率从2012年的30%，提高至2021年的57.8%，提高了27.8个百分点，实现了历史性跨越，高等教育进入了普及化发展阶段。我国接受高等教育的人口达到2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达到13.8年。截至2022年2月底，我国上线慕课数量超过5.25万门，注册用户达3.7亿，已经有超过3.3亿人次在校大学生获得慕课学分，慕课数量和应用规模均居世界第一。

4.教育部：全国各地有序推进义务教育阶段学科类校外培训治理“回头看”工作

2022年4月至6月，教育部部署全国义务教育阶段学科类校外培训治理“回头看”工作，切实巩固校外培训治理成果。

截至4月30日，全国32个省份91.4%的县（市、区）已启动“回头看”工作，其中已有41.6%的县（市、区）已完成辖区内所有培训机构排查。全国累计排查培训机构82,246个（含线上、线下机构，含已关停的机构复查及非学科类机构涉嫌开展学科类培训排查），其中发现有问题机构1771个，占比2.2%。在机构压减方面，累计排查发现“假注销、真运营”培训机构309个，已全部关停取缔。

5.教育部：实施2022年“宏志助航计划”

近日，教育部部署实施2022年度“中央专项彩票公益金宏志助航计划”，面向重点群体开展就业能力培训，帮助参训学生增强求职信心、提升就业竞争力。全年将完成线下培训10万人，线上培训50万人。

培训内容包括自我认知、职业探索、目标选择、简历制作、面试指导等10个主题，覆盖大学生从求职准备到签约就业全过程。线上培训由教育部学生服务与素质发展中心通过全国高校毕业生就业能力培训网络平台、开展，培训资源面向全体在校生和毕业三年内大学生免费开放。

6.教育部发布2022年高考防疫温馨提示

近日，教育部发布2022年高考防疫温馨提示。提醒全体考生全面了解并严格遵守考点所在地考试防疫要求，做好考前连续14天本地健康监测，减少不必要的聚集和跨区域流动、不到人群流动性较大场所、不前往中高风险等级地区等。

对于当前仍滞留在外省的考生，应及时向考点所在地考试机构如实报告自身健康情况、相关返程安排等信息，提前14天返回考点所在省（区、市）。积极配合考前健康筛查并保持通讯畅通。如有突发特殊情况，请及时向考点所在地考试机构报告

7.教育部持续开展线上学科类校外培训巡查

为深入贯彻落实中央“双减”工作部署，教育部继续组织专门力量，对线上培训机构、有关网络平台遵守“双减”要求情况开展常态化全面线上巡查监管，坚决整治线上培训违规问题。

截至目前，已连续不间断开展13次巡查，掌握违规线索近700条。巡查发现个别已完成“备改审”线上培训机构存在以虚构与政府部门合作等方式诱导家长购买课程、以隐形收费或拆分订单等方式逃避收费规范要求等问题；部分未取得线上培训资质的移动应用程序（APP）刻意隐藏其“教育”“培训”属性，擅自开展学科类培训；部分电商店铺在文具、教辅商品中加入收费课程；个人擅自开展“点对点”培训，通过免费视频等方式诱导家长加个人微信购买培训课程。目前，违规问题已全部转交各地完成核查处置。

8.教育部：组织实施2022年“职教国培”示范项目

近日，教育部办公厅发布《关于组织实施2022年“职教国培”示范项目的通知》（以下简称《通知》）。2022年“职教国培”示范项目共设置培训团队研修、教师培训、校长（书记）培训3大类8个项目24个子项目。

线上培训可参照50人（含）以内的同步在线培训为不高于60元/人/学时、50人以上的同步在线培训不高于3000元/学时，异步在线培训为不高于6元/人/学时的标准执行。

9.教育部：持续深化校外培训治理，引导非学科类校外培训成为学校教育的有益补充

为深入贯彻党中央“双减”决策部署，教育部围绕机构资质审查、收费行为规范、预收费资金监管等关键环节，以全国校外教育培训监管与服务综合平台应用为手段，进一步深化校外培训机构治理，规范非学科类校外培训行为，引导其成为学校教育的有益补充。

截至4月30日，各地已有10.99万家非学科类校外培训机构纳入监管与服务平台监管，其中9.52万家机构通过了资质审核，资质审核完成率达到87%。

下一步，针对非学科类校外培训市场面临机构主体数量多，培训项目多的实际情况，教育部将会同相关部门，在全国部署非学科类校外培训机构起底式核对工作，摸清机构底数，建立管理台账，全面规范管理。常态化开展非学科类校外培训机构收费行为日常检查，不断规范机构收费行为，加强预收费资金监管，防范“退费难”“卷钱跑路”等问题发生。

10.国务院教育督导委员会办公室：各地切实落实义务教育教师工资“不低于”政策

近日，国务院教育督导委员会办公室再次向各省（区、市）发出提醒函，要求进一步巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平（简称“不低于”）成果，确保“不低于”持续落实落地。

提醒函明确提出三条要求：一是加大省级统筹，督促指导所属县（市、区）将义务教育教师工资待遇列为政府必保支出，按时足额发放到位，坚决杜绝拖欠教师工资行为发生，坚决防止“不低于”不落实的情况反弹。二是加强宣传沟通，对工资政策、发放方案、支付形式等与义务教育教师切身利益相关的政策举措，加大宣传解释力度，及时倾听呼声、回应诉求，引导广大义务教育教师消除疑虑误解，形成合理预期。三是严肃追责问责，进一步加大对所属县（市、区）落实义务教育教师工资待遇的监测核查力度，一发现问题立即督促整改，并依据《教育督导问责办法》严肃问责相关责任人员。

11.全国普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议在京召开

近日，全国普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议在京召开。

会议强调，要组织开展更多针对性的技能培训，扩大就业见习规模，支持毕业生灵活就业和自主创业。要强化对未就业毕业生的实名帮扶，做好困难毕业生的就业托底保障，帮助往届未就业毕业生尽快融入就业市场。要有效规范就业市场秩序，保障毕业生合法权益。

会议指出，要拓宽市场化就业渠道，通过社保补贴、创业贷款、税费减免等鼓励企业吸纳就业，落实引导毕业生到基层就业的优惠政策，组织好各类升学、职业资格考试招录工作。要加强有针对性的就业指导服务，帮助大学生树立正确的就业观、择业观，对低收入家庭和受疫情影响严重地区毕业生开展精准帮扶，继续优化高校学科专业设置，提升人才培养与经济社会发展需求的契合度。

12.教育部：高校充分开发利用科研助理岗位，吸纳毕业生就业工作

近日，教育部发布《关于高等学校做好2022年开发科研助理岗位吸纳毕业生就业工作的通知》（以下简称《通知》）。

《通知》表示各高校要在总结前期工作经验的基础上，合理设置新的岗位。同时，认真梳理已开发的科研助理岗位，充分利用尚未吸纳毕业生和因人员流动而产生空缺的有关岗位，最大限度吸纳高校毕业生就业。

《通知》鼓励各高校吸收外校毕业生应聘科研助理岗位，教育部将把跨校招录人数和比例作为相关考评参考依据。同时，教育部将把科研助理岗位及实聘人数作为“双一流”建设监测指标，纳入安排推荐免试攻读研究生名额的重要参考因素，并将根据工作推进情况适时组织指导和督查。各地各高校要严格落实“四不准”要求，坚决杜绝科研助理签约造假。

13.国务院学位委员会：不将完成住院医师规范化培训等作为学位授予的必要条件

近日，国务院学位委员会发布《关于2022届临床医学、口腔医学、中医硕士专业学位研究生学位授予有关事项的通知》（以下简称《通知》）。受新冠肺炎疫情影响，国家卫生健康部门已将2022年度住院医师规范化培训结业考核延期进行。

《通知》表示，在2022届临床医学、口腔医学、中医硕士专业学位研究生学位授予工作中，相关学位授予单位可不将“完成住院医师规范化培训并取得《住院医师规范化培训合格证书》”作为学位授予的必要条件。

14.教育部组织开展中小学生校外培训材料（文科类）专项抽查工作

近日，教育部组织开展中小学生校外培训材料（文科类）专项抽查工作，重点聚焦内容的思想性、科学性和适宜性。

抽查发现部分材料中仍有不同程度的问题，主要表现在以下几方面：一是对一些重要问题和史事的表述有误；二是未按照中央新精神新要求及时更新有关内容表述；三是学习内容超标超前、应试倾向较明显；四是选材不当或有科学性错误。另外，还发现培训材料印制不规范、字号过小等问题，不利于中小学生视力健康。

下一步，教育部将向各省通报材料抽查情况及问题，压实各地责任，该修改的修改，该停用的停用，该问责的问责。

15.教育部：遴选2022年全国儿童青少年近视防控试点县（市、区）和改革试验区

近日，教育部办公厅印发《关于做好2022年全国儿童青少年近视防控试点县（市、区）和改革试验区遴选工作的通知》（以下简称《通知》）。

《通知》表示，试点县（市、区）和改革试验区的遴选和建设工作要突出带动效应，以点带面，重点解决儿童青少年近视防控工作中存在的主要问题，着眼当前影响学生视力健康的主要因素，有针对性地开展工作，整体提升儿童青少年近视防控工作水平，全面促进学生身心健康。

16.教育部：做好教育系统2022年全国“爱眼日”宣传教育工作

近日，教育部发布《关于做好教育系统2022年全国“爱眼日”宣传教育工作的通知》（以下简称《通知》），进一步加强儿童青少年和家长眼健康科学知识的宣传普及，增强重视眼健康的意识。

《通知》表示，通过专家讲座、校园媒体、宣传栏、主题班会、班团队日等渠道和形式，开展科学用眼护眼健康教育，引导儿童青少年切实增强爱眼护眼意识。充分利用广播、电视、报刊等传统媒体和网站、微博、微信公众号、短视频等新媒体传播手段，开展主题鲜明、内容丰富、形式多样、互动感强的爱眼护眼科普宣传，大张旗鼓地宣传爱眼护眼知识，形成良好的舆论氛围，增强宣传效果。

17.教育部：开展全国青少年校园足球教练员国家级专项培训

近日，教育部发布《关于继续组织开展全国青少年校园足球教练员国家级专项培训的通知》（以下简称《通知》），全面提升全国青少年校园足球教练员执教水平，推进新时代青少年校园足球工作优质均衡发展。

《通知》表示，本次培训分为线上和线下两个阶段，线上培训为理论专题学习，考核优秀者录取参加线下实践培训。培训对象为教育部认定的全国青少年校园足球特色学校（中小学）在编在岗且从事校园足球教学、训练工作的教师。已获得全国青少年校园足球D级教练员证书、中国足协D级及以上教练员证书的人员不再参加培训。线下培训学时可纳入国家培训计划学时数，计入教师继续教育学分。

18.教育部：组织开展第七届全国学生“学宪法 讲宪法”活动

近日，教育部办公厅发布《关于组织开展第七届全国学生“学宪法 讲宪法”活动的通知》。

教育部全国青少年普法网将于2022年6月初上线第七届全国学生“学宪法 讲宪法”活动“宪法卫士”专栏，分学段为大中小学生免费提供各类宪法学习资源；对完成学习达到要求的学生授予“宪法卫士”标识。各省（区、市）和新疆生产建设兵团学生参与率应不低于35%，推动形成青少年学生普遍学宪法的良好氛围。各高校要加强组织动员，进一步提升大学生参与宪法学习的主动性和积极性。

19.天津：2022年春季高考调整到6月12日举行

近日，天津教育招生考试院发布《关于调整天津市2022年春季高考考试时间及防疫要求的通知》，经市有关部门综合研判，天津市2022年春季高考（面向普通高中毕业生、面向中职毕业生）将调整到6月12日举行。

自5月29日起，考生须每日更新天津健康码和“通信大数据行程卡”。应届考生须按照所在学校要求做好考前健康监测；非应届考生须每日登录“春季高考健康监测小程序”，填报考前健康信息和流行病学调查信息，并上传“天津健康码”和“通信大数据行程卡”截图。如因未及时准确填报而造成不能参加考试等后果的，将由考生本人承担责任。5月29日至6月11日期间有离（返）津史（以“通信大数据行程卡”显示为准）的考生，不得参加考试。

20.四川：启动2022年高校毕业生“三支一扶”计划招募工作

近日，四川省人力资源和社会保障厅发布2022年高校毕业生“三支一扶”计划招募公告，全面启动年度“三支一扶”计划招募工作。全省计划新招募1539名高校毕业生到乡镇从事2年的支教、支农、支医和帮扶乡村振兴等服务。

招募对象为大专及以上学历毕业生（含2022年应届毕业生），年龄不超过30周岁。服务期满考核合格，可按规定在报考机关事业单位工作人员、考核招聘为事业单位工作人员、报考硕士研究生、参加职称评定和自主就业创业等方面享受相关优惠政策。

21.深圳：到2025年，评选出80个优质公办中小学教育集团

近日，深圳市教育局、中共深圳市委机构编制委员会办公室、深圳市财政局、深圳市人力资源社会保障局发布《深圳市公办中小学集团化办学实施方案》（以下简称《实施方案》）。《实施方案》2022-2025年，以广东省优质基础教育集团创建评估指标为标准，对成熟的立项集团分批进行验收，评选80个优质公办中小学教育集团。每两年对优质集团进行复核。

鼓励以“直管学校+委托管理学校”模式为主开展紧密型集团化办学，同时积极探索联盟型、云端型、合作型及多校协同、区域组团、单法人多校区、多法人组合等多种集团化办学模式。整合优质办学资源，充分发挥区域内优质学校的带动引领作用，因地制宜采用适合本区集团化发展的办学模式。

1.儿童泛娱乐内容制作商StarPony完成超千万美元A轮融资

近日，儿童泛娱乐内容制作商StarPony完成超千万美元A轮融资，投后估值超亿美元，本轮融资由eWTP领投，老股东险峰K2VC跟投。据了解，本轮融资资金将主要用于人才招聘、产品研发、品牌打造等方面。

StarPony成立于2020年，专注于动漫衍生品的研发、设计及制作，包括动漫IP的创作及授权。同时运营小灵讲故事，是一家绘本故事教育品牌。

2.美国人力资源企业Cornerstone收购企业培训教育机构EdCast

近日，美国人才管理解决方案提供商Cornerstone完成对企业培训教育机构EdCast的收购。

Edcast成立于2014年，通过线上和移动端的产品将个人、企业及行业专家连结起来，不仅将企业原有的内部知识变成碎片化的内容，并通过人工和机器算法筛选相关信息推送给企业员工，而且还能对接个人用户，让他们随时学习到行业内专家分享的最新内容，打造一个将在线培训课程与小班辅导相结合的教育方式。

1.中公教育上线泛职业技能提升平台“中公优职” ，推出五大类技能培训

近日，中公教育上线了“中公优职”泛职业提升平台。据中公教育官网介绍，该“中公优职”平台致力于 “互联网+”、“智能+”培训新形态，为就业人群提供职场素养、副业兼职、新职业技能、专业技术、兴趣爱好等五大类职业技能培训服务。

在“中公优职”平台上，首次推出了直播营销、电子商务、宠物美容、短视频制作、摄影、插画、化妆等多类体系化在线课程，同时聚焦求职就业素质能力提升，推出情绪管理、职场沟通、团队管理等职场软技能，提高职业教育人才培养质量。

2.云学堂发布六大行业的课程体系和重点产品，以及《企业数字化学习内容产研SOP》

近日，云学堂发布了围绕企业业务需求场景构建的课程体系和重点产品，以及云学堂《企业数字化学习内容产研SOP》。其中，其企业学习内容产品的构建主要向业务务实、体系完备、教研教学专业化与学习体验数字化四个方向发展。

在课程体系方面，云学堂课程体系包括两部分：一是基于业务领先、组织增效、人力增值三大企业业务需求场景而构建的九个课程模块，二是根据制造、医药、餐饮、零售、银行、房地产六个重点行业特性进行产品矩阵的构建。

3.掌门教育推出智能硬件新品掌门扫描学习笔S6

近日，掌门教育正式推出智能硬件新品掌门扫描学习笔S6。掌门智能扫描学习笔S6是面向全学龄段学生的一款智能扫描学习笔，它是一款集“扫描翻译+智能答疑+掌门大师课”于一体的智能辅助学习工具，具备识字、查词、翻译、扫读等多项功能，旨在助力学生扫清中英等多种语言自主学习过程中遇到的难解障碍，提供全面系统的自主学习解决方案。目前该款扫描学习笔已通过掌门教育全网渠道正式发售。

4.高途发布考研白皮书，升级“同心圆4.0”教学产品

5月20日，高途集团在北京举办了“2022高途大学生年度盛典”。在本次活动中，高途正式发布了《高途大学生考研白皮书》。同时，高途还升级了其大学生业务的“同心圆4.0”教育产品生态体系，并与中国人民大学出版社达成深度合作。